Дауысты және дауыссыз әріптер және сөздің фонетикалық талдауы

Send

Сөйлеудің маңызды бөлігі - бұл сөздер, біз оларды оқимыз, жазамыз және оқимыз, олардан сөз тіркестері мен сөйлемдерді қосамыз. Олар біздің өмірімізге берік енген әріптер мен дыбыстардан тұрады, біз оларды әрең байқаймыз.

Бір-бірімен тығыз байланысты ұғымдар болғанымен, әріптер мен дыбыстар бірдей емес. Біз хат жазамыз, көреміз және оқимыз, және дыбыстарды айтып, естиміз. Әріптер графикалық жазба белгілері болса, дыбыстар сөздердің және жалпы адам сөйлеуінің акустикалық компоненті болып табылады. Әр түрлі сөздерде әр түрлі дыбыстар кейде бір әріпке сәйкес келеді.

«Басында бір сөз болды. Содан кейін сөздер, сөздер, сөздер ... » (автор Владимир Колечицкий).

«Бұл сөз адамға өз-өзіне қанағаттану үшін емес, сол ойдың, сол сезімнің, ол басқа адамдарға ие болған шындық пен шабыттың үлесі мен берілуі үшін берілді». (автор В. Короленко).

Тіл білімінің әр түрлі салалары әріптер мен дыбыстарды зерттеумен айналысады. Оқу дыбысы фонетикажәне әріптік таңбалар болып табылады графика... Орфографиялық әріптер - бұл артықшылық емле.

Кез-келген тілдің әріптер жиынтығы оның алфавитін құрайды. Орыс тілінің әріптері дауыссыз, дауысты және көмекші дыбыстарға бөлінеді. Көмекшіге қатты және жұмсақ белгілерді бермейтін дыбыстық ақпарат кірмейтіндер жатады.

Орыс алфавитінің дауыссыздары мен дыбыстары

Дауыссыз дыбыстар мен әріптер олардың айтылуы кезінде ауыз қуысында ауа жолында белгілі бір кедергі болатындығымен сипатталады. Нәтижесінде шу әрдайым дауыссыздардың акустикалық дыбысында болады. Олар «дауыссыздар» атауын алды, өйткені олар әрдайым дауыстылардың жанында немесе олармен бір сөзде тұрады.

Орыс тілінде 21 дауыссыз әріп бар:

б	кезінде	р	г.	f	с	мың
дейін	л	м	n	P	R	бастап
т	f	х	c	сағ	w	сен

Дауыссыз дыбыстарға тән тағы бір ерекшелік - оларды айтуға болмайды. Сіз ысылдаған дауыссыз дыбыстардың айтылуын соза аласыз (мысалы: бастап, f, w, сен), бірақ «ән айту» жұмыс істемейді.

Жоғарыда айтылғандай, сөздердегі дауыссыздар әрдайым дерлік дауыстылармен қатар өмір сүреді. Алайда, тек дауыссыз дыбыстардан тұратын сөздер саны шектеулі. Предлогтармен бірге дейін, бастап немесе бөлшек б, бұл кейбір шетелдік атаулар (Крч - Прага аймағы; Армян аты Мкртч, ол орыс тілінде кейде дауысты дыбыспен жазылады - эвфония үшін), сондай-ақ тәрізді аралықтар brr немесе шш.

Орыс тіліндегі дауыссыздар мен дыбыстардың жіктелуі акустикалық критерийлерге негізделген.

Дауысты және дауыссыз дауыссыздар

Дауысы тек шудан тұратын дауыссыздарды дауыссыз деп атайды. Керісінше, дыбыс пен шу арқылы пайда болған дауыссыздар дауысты деп аталады.

Дауысты дауыссыздар	б	кезінде	р	г.	f	с	л	м	n	R
Дауыссыз дауыссыздар	дейін	P	бастап	т	f	х	в	сағ	w	сен

Хат жалғыз тұрады мың (және қысқа). Акустикалық дыбысына сәйкес, ол дауысты дауыссыз болып жіктеледі, дегенмен оны оқшау айту мүмкін емес. Хат мың тек алдыңғы немесе кейінгі дауысты дыбыстармен бірге айтылуы мүмкін, мысалы [yy], [iy] және т.б.

Жұптасқан және жұпталмаған дауыссыздар

Дауыссыздардың көпшілігі белгілі бір дауыссыздарға сәйкес келеді. Бір-біріне сәйкес келетін мұндай әріптер деп аталады жұптасқан... Жұбы жоқ дауыссыздар да бар. Олардың арасында саңырау да, дауысты да бар және оларды атайды жұпталмаған.

Жұптасып дауысты және саңырау	Жұптаспады	Жұпталмаған саңырау
b - n	л	х
in - f	м	в
р - к	n	сағ
d - t	R	сен
w - w	мың
s - s

Жұмсақ және қатты дауыссыздар

Дауыссыз дыбыстардың сөздердегі айтылуы қатты немесе жұмсақ болуы мүмкін. Егер дыбыс ақырын айтылатын болса, онда тіл жоғары таңдайға жақындағанда немесе жанасқанда сәл алға қарай итеріледі. Қатты дыбыстарды айту кезінде тіл алға жылжымайды (бірақ тіл жоғары таңдайға жоғары қозғалуына байланысты тиіп тұруы мүмкін).

Дауыссыз дыбыстардың көпшілігі қатты және жұмсақ дыбыстар шығарады, бірақ кейбір ерекшеліктері бар. Атап айтқанда, хаттар f, в, w әрқашан қатты дыбыс, және әріптер бар мың, сағ, сен - жұмсақ.

Басқа жағдайларда, дауыссыздардың қаттылығы немесе жұмсақтығы олардың қай әріптен кейін болатындығына байланысты анықталады.

Егер дауыссыз дыбысқа әріптер қосылса және, туралы, кезінде, ех, с, б - сонда сіз қатты дыбыс аласыз. Сөздің соңында дауыссыз дыбыс пайда болса немесе оның орнына басқа дауыссыз дыбыс келсе, дәл солай болады.

Егер дауыссыз дыбысқа әріптер қосылса e, e, және, Ю., Мен, б - сонда оның дыбысы жұмсақ болады.
Бейне оқулық

Дыбыстық және сибиланттық дауыссыздар

Орыс тіліндегі кейбір дауыссыздар ысылдай естіледі. Бұл дыбыстар f, w, сен, сағолар дауысты дауыссыздар деп аталады.

Ауыз қуысынан шыққан кезде дауыссыз дыбыстардың тағы бір тобы ысқырыққа ұқсас акустикалық тербелістер жасайды. Бұл дыбыстар с, бастап, c - ысқыру.

Дыбыстық және сибиланттық дауыссыздардың қасиеттері олардың ұзақ айтылуы кезінде ерекше байқалады.

Бұл дыбыстардың маңызды ерекшеліктерінің бірі - сөйлеу тіліндегі кемшіліктердің көпшілігі олардың айтылуымен байланысты. Осы себепті балаларды оқытуда сибиланттық және сибиланттық дауыссыздармен жұмыс жасауға ерекше назар аудару қажет. Осы дыбыстарға байланысты сөйлеу тілінің жетіспеушілігі логопедия үшін қолайлы болатындығын ескеру маңызды.

Орыс дауысты дыбыстары мен дыбыстары

Дауыссыз дыбыстар мен әріптерден айырмашылығы, дауыстыларға тән ерекшелік - ауа айтылған кезде ауыз қуысы арқылы еркін өтеді. Нәтижесінде дауысты дыбыстар жай созылып қана қоймайды, сонымен бірге айтыла береді. Тағы бір айрықша ерекшелігі - олар сіздің дауысыңыздың бар күшімен сіз қалағандай қатты айтыла алады.

Дауысты және дыбыстардың көмегімен дауыссыздар буынға бірігеді. Әр буында бір ғана дауысты болады. Басқа әріптер саны - дауыссыздар, қатты және жұмсақ белгілер - әр түрлі болуы мүмкін. Сөздер бір немесе бірнеше буыннан тұруы мүмкін: роз-хат, бұзу, аула, сурет.

Орыс тіліндегі дауысты дыбыстар саны - 10:

және

туралы

кезінде

ех

Ю.

Мен

Тек 6 дауысты дыбыс бар: [a], [және], [o], [y], [s], [e]. Тиісті дауыстылар бір дыбысты болып келеді. Қалған 4 дауысты - e, e, Ю., Мен - екі дыбысты және [йе], [йо], [ю], [я] болып бөлек айтылады. Сонымен қатар, сөздерде бұл әріптер бір дыбысты білдіреді (мысалдар: тиін, доп, жүр, кілт).

Дауыссыз дыбыстардағыдай, тек дауыстыдан тұратын бірқатар орыс сөздері бар. Бұл есімдіктер - Мен, ол; кәсіподақтар - және, және; предлогтар - кезінде, туралы; аралықтар - ех, ай.

Стресті және стресссіз дауысты дыбыстар

Сөзбен айтқанда, дауысты дыбыстар күйзеліске ұшырап, күйзеліске ұшырауы мүмкін.

Егер дауысты сөзде екпін түссе, ол үлкенірек екпінмен және сәл көбірек сызылып, нақтырақ оқылады.
Стресс болмаса, сөздердегі дауысты дыбыстар аз оқылады. Тиісінше, күйзелмеген позиция олар үшін әлсіз позиция, ал стресс буындағы позиция күшті позиция болып табылады.

Әдетте, дәстүрлі жазуда сөздегі күйзеліс белгіленбейді. Қажет болса, олар «өткір» белгісімен белгіленеді - дауыстыдан жоғары «/» соққы.

Бейне оқулық

Сөзді фонетикалық талдаудағы дыбыстық белгілер

Сөздің фонетикалық немесе дыбыстық талдауы оның дұрыс айтылуы мен көрінуіне қызмет етеді. Фонетикалық жағынан сөздерді де, жеке әріптерді де белгілеуге болады.

Дыбыстық белгілер, әріптерден айырмашылығы, тік жақшаға алынады. Сөздің айтылуының графикалық жазбасы транскрипция деп аталады.

Сөздің фонетикалық талдауларында дыбыстар көрсетілген негізгі ережелер:

Дауыссыздардың қаттылығында ешқандай белгі жоқ, бірақ жұмсақтықты апостроф көрсетеді. Мысалы, [b] қатты дыбыс болса, [b ’] жұмсақ болады.
Транскрипцияда ұзақ дыбыс қос нүктемен белгіленеді, мысалы: касса - [cas: a].
Әрдайым емес, көбінесе стресс сөздердің транскрипциясына енгізіледі. Мысалы: толқын - [вальна].
Жұмсақ және қатты белгіде дыбыстық айтылу болмайды, сондықтан фонетикалық талдау кезінде дисплей болмайды.

Бейне оқулық

Балаларды қатты және жұмсақ дыбыстарды қалай ажыратуға үйрету керек

Кейде балалар қатты және жұмсақ дауыссыздарды ажырата алмай қиналуы мүмкін. Бұл жағдайда тақырыпты игеруді жеңілдететін бірнеше тәсілдер бар.

Ең алдымен, сіз балаға қаттылық пен жұмсақтық ұғымдарының дауыссыздарға емес, олардың дыбыстарына қатысты екенін түсіндіруіңіз керек. Сол әріп қатаң да, жұмсақ та болуы мүмкін. Мысал келтірейін: «б«- қошқар - ақ деген сөздер»R«- жұмыс - белбеу,»л»- ат - аққу.

Ерекшеліктерді түсіндіріп, жақсы жаттау үшін оларды келесідей етіп жазған жөн:

мың, сағ, сен
f, w, c

Балаға асты сызылған әріптер «жастықшаларға отыратын» сияқты көрінетінін түсіндіру керек - жастықшалар жұмсақ, әріптер де жұмсақ.

Бала қай әріптен бұрын дауысты дыбыстар қатты немесе жұмсақ болатынын жақсы есте сақтауы үшін, сіз келесі техниканы қолдана аласыз: алдымен бетіңізде байыпты өрнекпен қатаң дауыссыз буынды оқыңыз - содан кейін бетіңізде күлімсіреп, осы дауыссыз дыбыс жұмсақ жерде басқа буынды оқыңыз. Содан кейін, басқа әріптер мен буындармен бірдей әрекет жасаңыз. Мысалы: ла – ла, му – мил, зо – зя, бо – арқылы, ry – ryo т.с.с. бала жұмсақ айтылымды күлімсіреумен, ал қатаңды байсалдылық пен қаталдықпен байланыстырады, бұл материалды ассоциативті жаттауға мүмкіндік береді.

Біртіндеп сіз өз дағдыларыңызды жетілдіріп, қарапайым жаттығулармен бірдей жаттығулар жасауыңыз керек, мысалы: мама, әкелержәне - ағай, апай т.б. жаттаған кезде қарапайым сөздерден күрделі сөздерге көшу керек. Түсіндірмелер мен жаттығуларды біртіндеп тапсырмалармен ауыстырып отыру керек: сөздерді жазып, содан кейін қай дауыссыздардың қатаң, қайсысы жұмсақ екенін сұраңыз.

Тағы бір жаттығу ұсынуға болады: жұмсақ дауыссыздар бір түске, ал екіншісіне қатты дауыссыздар жазылған сөздермен планшеттер жасаңыз. Мысалы:

Тұмсық
КІЛЕМ
САН
ЖЫЛЫ

Көптеген нұсқалар бар, бірақ олардың арасында балаға ең ұнайтынын таңдаған жөн. Бұл материалды жақсы қабылдауға, оны есте сақтауға және практикалық игеруге ықпал етеді.

Бейне оқулық

Кейбір қызықты және пайдалы ақпарат

Дыбыстар мен сөздерді адамның араласуынсыз жасауға болады. Белгілі мысал - попугая тұқымдасының құстарының сөздерді айтуы. Жеке дыбыстарға келетін болсақ, олар жансыз табиғатта пайда болуы мүмкін - жапырақтардың сыбдырымен, желдің екпінімен, шашыраңқы толқындармен. Мұны хаттар туралы айту мүмкін емес - өйткені олардың мағыналы жазылуы ғана әріптік белгілер ретінде танылуы мүмкін және бұл тек адамдарға ғана тән.
Тек дауысты дыбыстардан тұратын сөздер санының аздығына қарамастан, олар арқылы сөйлем құрауға болады: «Эх, мен ше?»
«Әрпі бар орыс тіліндегі сөздердің барлығы дерлік»f”, Шығу тегі шет тілінде болуы керек. Тек сирек кездесетін сөздерге қатысты (мысалы: үкі) орыс тегі бар деп болжанады, бірақ бұл нақты дәлелденбеген.
«Әрпінен басталатын барлық сөздермың», Сонымен қатар шет тілі. Мысалы: йод, йогурт, йота, Йемен, Йокогама, Йоркшир және т.б.
Хат »e»Сөзбен айтқанда, әрдайым өзіне стресс болады. Бұл ережеден ерекше жағдайлар өте аз - бұл шетелдік шыққан сөздер (Кёнигсберг серфинг), сондай-ақ үш немесе төрт сандарды қамтитын күрделі сөздер - (жиырма үш таңбалы, төрт есік, үш мыңыншы). Сондай-ақ бір сөзде екі әріп болатын сирек жағдайларды атап өткен жөн »e», Бірі шокқа айналады, ал екіншісі - күйзеліске ұшырайды (үш жұлдызды, төрт доңғалақты, ұшақты көтеру, үш рубль).
Орыс тілінде әдеттен тыс әріп тіркесімі бар көптеген сөздер бар. Мысалы, бір дауысты дыбыс қатарынан үш рет қайталанатын сөздер: жылан жегіш, зообақ қауымдастығы, ұзын мойын... Қатарынан 7 дауыссыз дыбыс бар сөз: қарсы кездесу (мүмкін, окказионализм). Үш жұмсақ белгілері бар сөздер: еліктіру, кішірейту, көпфункционалдылық, еліктіру Екі жұмсақ және бір қатты белгілері бар сөз: курьер... 8 әріптен тұратын моносиллаб сөз: өту кезінде... Басқа көптеген қызықты мысалдар келтіруге болады.
Кез-келген әріптің белгілі бір қайталану жылдамдығы бар, орыс тілінде ең көп қолданылатын әріптер туралы, e, және, және, т, n, бастап, R... Бұл құбылыс шифр кодтарын тану үшін қолданылады.

Әріптер мен дыбыстарды білу, олардың жазылуы мен айтылуын білу - тілдік сауаттылықтың негізі. Өз кезегінде, ауызекі және жазбаша тілді жақсы меңгеру - адамның эрудициясының көрсеткіштерінің бірі, ал мәтінді оқу және түсіну дағдылары басқа ғылымдарды игеруге негіз болады. Ақыр соңында, қазіргі әлемдегі ақпараттың арыстан үлесі оқу немесе тыңдау арқылы, ал оның аз ғана бөлігі - жеке тәжірибе арқылы түсініледі.

Сонымен қатар, екінші сигналдық жүйені құрайтын лингвистикалық сөйлеу, сондай-ақ онымен байланысты барлық нәрсе - есту арқылы қабылдау, оқу, жазу - адамдар мен жануарлар арасындағы басты айырмашылықтардың бірі. Тіл игеруге негізделген құбылыстардың маңыздылығын асыра бағалау қиын. Бұл процесс бүкіл өмірде жалғасады, бірақ ол ерте балалық шақта әріптермен, дыбыстармен және буындармен танысудан басталады.

Send